不过话又说回来，到了高校长这身段、这地位，能让人家主动游戏人生的，能让他感兴趣的，那至少也是入了法眼、非常看重的人物才有这资格。

要不一般人，想见对方一面都难。

而且高校长也好，张宣也罢，校庆虽然重要，但在某一定程度来讲，又不是那么重要。

重在参与，重在娱乐，这就是个人社会地位达到一定程度后衍生的想法。

面对人家的拳拳之心，张宣本能地想拒绝，可又没法拒绝。

四目对视，张宣很是爽利地答应了。

接下来的日子，是张宣进大学以来最悠闲的时光。

白天上课。

有时间就去天河路228号转转，做做监工。

跟裘博仁的设计团队沟通沟通，表达自己的一些想法。

除此之外，张宣还买了一根长笛，有事没事就跟老校长找个安静地方练习练习信天游，练习练习二胡和笛子。

一开始，张宣还信心满满。

可是和高校长排练过一次后，他就彻底改变了想法。

同时也明白过来，为什么高校长会说跟他合作，自己受委屈了。

他娘的，这何止是委屈啊？

简直就是羞辱！

人家是红花，自己竟然连绿叶都算不上。

唱信天游，张宣声音没人家奔放，没人家开阔，更没有人家的荡气回肠！

高校长不愧是陕地出来的汉子，似乎天生就与信天游契合。

张宣感觉自己吃了个哑巴亏。

她问张宣：“你同校长唱的是信天游？”

张宣说对。

文慧坐在他对面，要求道：“你现在唱给我听听。”

张宣猫一眼旁边看把戏的杜双伶和邹青竹，没有拘束，酝酿一下情绪就开唱：

我低头，向山沟追逐流逝的岁月大雁听过我的歌，小河亲过我的脸张宣扯着嗓子唱，一边的杜双伶和邹青竹听着听着笑了。

邹青竹在杜双伶耳边嘀咕：“蛮好听好的啊，为什么没自信？”

杜双伶想了想说：“应该是校长的唱的更好听。”

邹青竹觉得这话在理。

一遍唱完，张宣看向文慧，等她评价。

迎着三人的目光，规规矩矩坐着的文慧说话一点也不规矩：

“你这是仗着自己嗓子好，硬挤。粗听有模有样，像那么回事，但经不起细细推敲。”

张宣：“…”

没有理会他的尴尬，文慧继续说：“信天游是陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民歌的风韵和特色。

其节奏自由明快，纯朴大气，句式结构随情随意非常特别。

规定每节两句，两句一韵，下一节可换韵，也可不换。

它的创作艺术手法上多用兴起，比喻后往往直抒衷肠，自由奔放，郎朗上口。

你唱这种歌的时候，切勿硬挤。最好是随心所欲地唱出来，信马由缰地唱出来。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页