阿蒙一直觉得，霍格沃茨对于教授工作量的安排是不合理的。

按照他曾经寄生教授时的经历来看，那些教授基本每周才上半天的课，课后作业也都交给学生和助教去批改，可谓是清闲无比。

但是真在霍格沃茨亲自实践时，情况就和阿蒙想象的完全不一样了。

霍格沃茨对主要课程的排课方式是恒定不变的，两个学院组成一个班，每个年级有两个教学班。

就算到了六、七年级，随着课程难度的增高或o.w.l.s的成绩不达标，有部分学生不再选修某门课程导致其班级可行合并，那也意味着一门主科教授至少要带十二个班级。

虽然每个班级一周里只要上两节，也就是一个半小时的课程，看似轻松，但是这毕竟是跨年级啊。

当过教授的都知道，跨年级代课最为累人，更何况还要跨七个年级！

更何况霍格沃茨足足有一千名左右的学生，每人每周交一份作业的话，总量更是想想就令人感到恐怖。

阿蒙自己是七个分身一起行动，才算是按时准备好相关的课程。

这还是因为第1周作业还没有收上来。如果学生们也把作业交上来的话……阿蒙觉得自己需要动用的分身数量还要至少再增加二十个。

每想到这里，阿蒙都会不由的佩服其他教授的工作效率。

他们居然在不影响教学质量的同时按时完成了所有的任务，还有时间开展自己的魔法研究，甚至周末还能专门挤出来半天时间出来喝杯茶。

而现在，阿蒙就在霍格莫德著名的三把扫帚酒吧里，和教授们围坐在一张桌子旁。

看罗斯塔默夫人问都没问就熟练的端上一杯杯饮料或者是酒水的样子，阿蒙就知道这群教授绝对来得极其频繁。

而这群魔法大师也向来直白，根本没有任何废话。

当阿蒙落座时，麦格教授主动为阿蒙介绍着的：

“阿蒙，这就是我们教授在开学后最大的娱乐活动，每个周六上午来三把扫帚酒吧里小酌一杯，交流魔法，探讨某些教学上遇到的难题……”

“好了米勒娃，这种事情可以等马上再说。”弗利维教授不断的搓着手，看上去已经迫不及待了，

“现在难得有大段的空闲时间，当然是要留给飞行魔法啊！难得阿蒙都愿意把这么珍贵的魔法分享出来，不详细的讨论一番的话，岂不是太过可惜了。”

一提到飞行魔法，其他几位教授顿时也来了精神，只有日常过来喝一杯酒的海格眨了眨眼，脸上露出了困惑的表情。

阿蒙看着周围教授那快要吃人的眼神，默默叹了口气，主动开始发言：“想必大家都久等了，那我就简单的说一说我对这个魔法的理解。”

“其实关于飞行魔法，我的灵感还是源自悬浮咒。我记得书上强调过，这个咒语无法对人体和魔法生物生效，但是却能对那些普通的、有生命的动物生效……” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页