这货不是要学法语吗？怎么成英语专业的了？龅牙搞错了吧？

成冬青搔了搔头皮，看看这个，望望那个，有种脑子不够用的感觉。

“成冬青？林跃？来没来？”门口的人又问了一遍。

林跃举了举手：“来了。”

门口龅牙瞄了他一眼，在信笺纸上打了两个勾：“一会儿去宿管老师那里登个记啊。”

“好，我们收拾完床位就去。”

得到肯定答复，龅牙师兄点点头，转身去下一间宿舍了。

成冬青在帆布包上抹了抹手心出的汗：“你不是说来学法语的吗？”

“没错呀。”林跃说道：“我是来学法语的呀。”

“那刚才……他怎么说你是英语专业的学生？”

“这不矛盾呀。”林跃一脸严肃说道：“英语专业怎么了？谁规定英语专业的学生就只能学英语的，我去听法语老师的课，他总不能把我赶出去，对吧。”

“可是……”他说得很有道理，但是成冬青完全无法理解这种操作，或者说这个年代的学生十分单纯，单纯到以为报考了哪个专业，就要把全部心思用在这门专业上。

“thatiscrazy！”关键时刻王阳还不忘拽一句英文。

孟晓骏算是看出来了，这小子从头到尾没一句实话，什么家学，什么法语专业，全是糊弄人。

“成冬青，他在消遣你呢。”

“不是吧……”

成冬青用十分严肃，十分热切，十分真诚的目光看着林跃，很难想象他的眼睛里能够饱含三十分的感情。

林跃拍拍他的肩膀：“放轻松点，这里是大学，让你把知识往脑子装的地方，不是画个圈把自己装进去的地方。”

成冬青听不懂，孟晓骏也听不懂，王阳听得懂。

“thatisfunny!你比我想象的要有趣多了。”

一般小地方来的学生，说话做事会给人一种畏手畏脚或者固执刻板的感觉，多半来源于出身卑微带来的不自信，最害怕做错什么和出丑，很多场合的客气透着一股子逢迎讨好，没有大城市学生的洒脱和自信。

但是对面那个穿毛蓝裤子的学生跟一般的农村学生完全是两个极端，跟他说话，稍有不慎就给绕进去了。

孟晓骏皱皱眉，从小到大都是他给别人灌输想法和热情，什么时候轮到一个乡下人给他洗脑了。

“林同学，既然大家都是英语专业的学生，要不要来我的读书会，以后在课余时间交流学习，共同进步。”

林跃就在成冬青前面，他什么都没有说，也懒得说。

二三十年后去美国已经很容易，很多家庭会想办法送孩子过去看看，虽然还是有很多人想到大洋彼岸工作和生活，但是已经不像八十年代初期一样，把美国奉为一生的追求。

对于后世之人而言，孟晓骏的理想确实幼稚，还有一些可笑，不过他很清楚这并非简单的“崇洋媚外”，是时代的问题，1980年，高考才恢复三年，改革开放不到两年，中美刚刚建交，许许多多的新鲜事物给予年轻人物质和精神上的冲击，美国作为世界上最强大的国家，难免成为大众追逐的目标。

这就像一个人的成长，先要学习，积累了足够的见识才会对自己有一个清醒的定位，然后学会思考，进而做出改变，让自己更好，更进步，更完美。

现在这些学生对美国的向往，就好比处于学习阶段，一如童年背诵的小学生行为准则，里面说要尊老爱幼，站在小孩子的立场，没人知道为什么要这么做，可是外界信息告诉我们这么做才是对的。

“美国……”成冬青推了推和他一样土鳖的眼镜，脸上多了几分神采，孟晓骏的话为他打开了一扇通往新世界的大门。

作为山沟沟里的农民，一辈子能去趟首都，到**前照一张合影，那就是足以在十里八乡炫耀的事情了，当他考上燕京大学，距离儿时向往只有一步之遥的现在，孟晓骏给了他一个新目标，可想而知会对成冬青造成怎样的影响。

成冬青不知道的是，他在孟晓骏这些人看来非常落伍，非常土鳖，其实这些人落在林跃眼中何尝不是如此。

“哎，对了，林跃，你最想去哪里？”

王阳知道林跃听到了他们的谈话，他注意到那个人无论是对“**”还是对“美国”，都一脸平静的样子，这让他很好奇，好奇那个人会怎么回答这个问题。

最想去的地方吗？

美国？

白宫他都去参观过。

天空？

在国际空间站呆了两个多月。

下地？

是，马里亚纳海沟没去过，但是观光潜艇没少乘呀。

对于周围学生很容易回答的问题反倒把他难住了，思来想去，磨蹭半天才憋出一个不像答案的答案。

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