李谕收到了几十份表格，搞得自己就像一个人事经理。

当然不能全网罗走，而且多少还是需要一定的筛选。

李谕迅速出了一份试卷，里面包括了各专业内容，其实在现代看来都是基础知识。

比如物理出了一道计算第一宇宙速度的题目。

后世相当于高一左右的内容，但在二十世纪初，还真没有多少国人知道什么叫引力常数，更没多少人知道地球半径。

而一旦能够答出来，就至少说明学到了较新的物理知识。

化学方面是几个酸碱盐的常识以及相关的化学式表达，也是初中化学内容。

不过如果能会这些，在清末民初的国内同样非常罕见，因为其中涉及到了英文元素的表示，此项内容算是近几十年才有的成果。

生物方面则出了关于微生物的一些基础问答题。

毕竟李谕多少还是希望建个实验室，然后花费大量时间进行青霉素的研制，这是个不断枚举的过程，需要成千上万次的尝试才有可能得到优良的菌株。

在这个过程中，应该也能锻炼这批人。

——恐怕李谕的实验室以后真的能出几个诺奖哪。

答卷一个小时后收了上来，他从中先选出了20多份，基本已经是毕业生五分之一。

现在大学的招生规模很小，20来人已经是极限。

当然对于人才缺口来说，完全是杯水车薪，以后只能继续自己建学校教育人才。

不管哪个时代，最缺的都是人才。

李谕也不着急，对他们说：“各位可以先忙自己的事情，随时来京城找我报到都可。”

清末交通不太先进，来到京城就说明每年回家的机会可能只有逢年过节。

好在这些人总归家境不错，不然轮渡钱和火车钱都出不起。

在圣约翰大学，李谕还看到一个“熟悉又陌生”的东西。

“这是乒乓球台？”李谕惊讶道。

卜舫济校长对李谕能够准确说出它的名字有些小惊讶：“院士先生竟然认得这项运动？”

能不认识吗！以后都成国球了。

李谕问道：“哪里能够买到这些东西？我很想今后把它们安置在我开办的学堂中。”

卜舫济说：“我是在四马路的文具店看到的。我此前打过几次，在我们国家有很多人喜欢。圣约翰大学里，学生要尽可能学到欧美的东西，我便安置了乒乓球台，将来他们出国留学，也能通过运动更好与美国学生相融入。”

乒乓球进入国内的时间有点小争议，大多认为大概1904年前后，是一个叫做王道平的上海文具商人，经常去日本采购新颖的文具用品时见到然后引入。

此时国内的文具确实少有适合新式学堂的，而随着新式学堂大规模开展，文具成了一个很大的买卖，去日本采购文具完全是很正常的行为。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页