李谕可以讲的就很多，但第一次来，内容还是尽可能轻松一些。

所以李谕从数学和物理的关系讲起，阐述了很多自己的观点；这个时期很多物理学生的确不够重视数学，即便是哈佛等名校，也没有太大区别。

接着又聊起了物理学中理论物理的重要性，而研究理论物理，就更离不开数学。

这是两个偏教育学的话题，不过重要性还是很高的。

只是大部分学生还是无法完全认同。

在他们看来，数学就是数学、物理就是物理、化学就是化学、生物就是生物。

这种观点目前很流行，毕竟科学还没发展到互相交融的时候。

等再过半个世纪，学物理就彻底离不开高深的数学；学生物，本科甚至全是化学课程。

“可是院士先生，”有物理系学生提问道，“我读过您几乎所有的着述，即便如此，我读了您的《分形与混沌》以及众多物理论文后，并没有发现多少数学与物理学的关系。”

李谕笑道：“数学是藏在物理之中的。你肯定听过数学王子高斯说过，数学是科学的皇后。你以后会发现，数学和物理其实是左右腿，都离不开。物理系的人不会认为物理是数学的一种形式，数学系的同学同样不会认为数学只是工具。”

一名同学举手道：“我知道，就像中国文化里的中庸之道。”

李谕说：“很好，你知道的还不少。”

这名同学笑道：“我来自文学部的历史系。”

老美没啥历史，但大学这么多，很多都有历史系，肯定只能研究别国历史，什么罗马史、欧洲史、东亚史、中国史的。

实话说他们也没多少第一手资料。

出国留学学什么李谕都可以接受，唯独去老美大学读什么东亚史、中国史实在不敢苟同……

这些专业感觉就是开给欧美人的，中国人去凑什么热闹？就为了装个13吗？

《哈佛中国史》也是一言难尽，反正英国的《剑桥中国史》就要好不少。

眼前这个学生能说出“中庸”二字，已经挺不容易。

一名学生说：“院士先生能够横跨天文学、物理学、数学、机械学多学科，令人难以置信，我想知道您是如何做到的？”

这个问题让李谕一时之间不知道怎么回答，不过另一名学生倒是接着帮李谕回答了，他说道：“你肯定忘了牛顿先生，他也是通晓天文学、物理学、数学、光学等。而且分别取得了万有引力定律、力学三定律、微积分以及光谱这些极为伟大的成就。所以博学一点没有问题。”

李谕笑道：“的确如此。”

又有一名学生提问道：“院士先生，我来自天文系。我从最近的科学期刊中，看到许多报道，比如在分光双星光谱里，会有无位移的特殊谱线，并且这些谱线按星的距离增加而增强。您在天文学里有如此伟大的成就，不知道如何看待这个问题？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页