为什么问这个问题?
付琴显然没有想到,开局陈恭就问了一个如此敏感的话题。
因为……在去年的医学科研研究汇总中。
付琴同样也发现了这样的问题。
只是……
陈恭今天到底要讲什么?
这个发展快不快,变化大不大,和医学科研方法学有什么关系呢?
而此时!
陈恭沉默片刻,等待大家思考了足足三分钟。
随后!
陈恭也没有回答这个问题,而是说道:
“接下来,请大家带着这个问题,去听课!”
“今天的课程,都是我这几天亲自准备的。”
“这门选修课,叫做医学科研方法学,但是……我今天要讲的,却不是方法。”
“因为我今天哪怕是讲mate分析,或者是循证医学,都没有意义。”
“在我看来,这些东西,对于我们而言,只是工具!”
“这就是我所说的:转化医学!”
“如何更好的把基础医学和临床医学,联系起来,如何更好的运用,这个过程,其实就是科研!”
“科研不是创造,是发现。”
“科研不是无中生有,而是有中寻有!”
“这才是科研。”
“或许有人会觉得我思维狭隘,觉得我格局太小,放不开,为什么不能去效仿那些诺奖获得者,去发现新东西呢?”
“呵呵……”
陈恭微微一笑:“他们不同样也是在有中寻有吗?”
“他们有谁是创造了什么东西?”
“屠呦呦老先生厉害吧?诺奖获得者,那不成……青蒿素是他发明的吗?”
“1972年,屠呦呦和她的同事在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,一种熔点为156℃~157℃的活性成份,他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。”
“这是什么?创造吗?”
“不,这是发现!”
“当然了,我的确格局也不大,那些大问题交给那些天才去解决就行了。”
“我们要做的,就是把已有的东西,和已有的问题,能够寻找一个机会转化呢?”
“把基础研究,转化为临床成果!”
“这才是我们目前需要进行的科研目的。”
“科研思维,首先要有目标和方向,确定了方向之后,才是方法!”
“这就是我这一节课,首先要讲的东西!”
听着陈恭的话,付琴脸上满是震惊。
可以说!
陈恭这一番“转化医学”,绝对是和主流学科研究竞争关系的。
很多科学家,依然在盲目追求新成果!
可是……
这些成果,转化率有多少?
不是说搞科研不好。
只是……
这样的科研,已经造成了基础研究过剩的局面。
一个新东西,无数人跑去研究,有什么意义呢?
付琴去年的时候,根据医学科研,以及医学发展报告,发表了一篇论文。
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