刚听完塔灵的通知，科林心中顿时一个咯噔，有了一丝不好的预感，原本上完六节课，就是两节练习课。

而他在练习课时，只要稍作指导，2级学徒自己就会互相提点、练习，在法术平抑场域内，他并不需要担心学徒之间误操作伤害到自己。

反而，可以让这些学徒尽情练习，能够让他们更快地掌握施法的技巧。

而科林自己，自然就有了充足的时间进行自己的研究、练习，进学会要求所有成员都要通过【升环试炼】的方式成为正式法师。

科林当然明白这种做法的意义在哪儿，也能够真心认同，但这种做法在客观上也确实给他的晋升造成了阻碍。

平常，授课与为授课做准备已经占据了他大部分时间、精力，也就只有在练习课的时候，他才有时间为【升环试炼】做准备。

如果直接少了一节练习课，那几乎等同于将他的晋升日期拖延了一倍。

而且，塔灵通知的后面还提到，今后法术实验室的使用将采用班级申请制，也就是说过去随意使用的日子已经一去不复返了。

之前，虽然看似只有两节练习课，但学徒同样可以在课后自行前往法术练习室，随意使用。

现在变成申请制了，不用想，科林也知道今后的法术实验室使用变麻烦了，而这又会拖延他的晋升日期。

只有成为正式法师才能拥有独立的私人住所、私人法术练习室，而且科林从时之塔如今的转型可以看出，日后正式法师越来越多，那私人住所会不会不够用呢！

每每想到这个，科林都有一股立刻晋升的冲动，好在他及时克制住了，不然的话，他在进学会内部的排名必定会大大降低。

这排名虽然没什么明面上的作用，但隐藏着的却是那位大人的直接关注，科林不能不重视。

一时间，科林的心有些乱了，“各位，既然第一节练习课调整为交流课，那你们就自行交流，或者自习吧，我去一趟教务处，很快就回来。博尔特，你看一下班上的纪律。”

说完，科林收起教案，就匆匆离开。

当然，走的时候，他也没忘了把讲台上的水杯随手带走。

而在科林走后，教室里顿时就陷入了一片热烈的讨论之中，只是他们讨论的并非魔法方面的东西，而是刚刚塔灵的通知。

哪怕再迟钝的人也明白，这个通知对他们的影响，甚至有人已经悲观地认为时之塔是不是又要重回过去的模式。

……

教务处。

此时教务处主管何塞法师的办公桌前已经挤满了前来查看刚才塔灵通知详细文本的教学人员。

科林来得还算是快的，而且位置也抢得好，从他这个角度正好可以看到前面人手中羊皮纸上的内容。

他迅速将目光从羊皮纸上端扫到下端，当看到“教学人员课后使用法术练习室暂时采用旧制”的时候，科林心里微微松了一口气。

并没有出现最坏的情况——任何学徒都不能在练习课之外的时间使用法术实验室。

至少，像他这样已经申请成为教学人员的3级学徒，可以在课后通过按时付费的方式使用法术实验室。

之后的通知内容，科林就不再细看了，大体上和他的关系并不大，他只是大致地看了一遍，以便等下说给班上的学徒听。

……

看完通知，科林给后面的人让开了位置，艰难地挤了出去，这时他才注意到，挤在前面的都是大都是3级学徒，以及进学会的准成员（他们目前虽然还是2级学徒，但距离3级学徒并不遥远，带还未完成启蒙的1级学徒绰绰有余）。

正式法师都落在后面，而且看上去一点都不担心的样子，其中还有几个进学会的熟人，让他有些羡慕。

微微点头致意后，科林迅速离开了教务处，他心里暗自下定决心，一定要尽快成为正式法师，完成晋升！