小冰时常会回忆过去，回忆一岁到十岁的事情，回忆十岁到二十岁的事情，以此类推，他怕是要回忆一生。＋小，..o

有人向小冰提出疑问，说过去的事情都过去了，再糟糕或者再欢喜都已经是过去了，人不能老盯着过去看，人要向前看，还有人说，要活在当下。

小冰分析过这些人的说法，这些说法都是不错的，目的似乎都是在开导小冰，不要因为过去经历的喜事而沾沾自喜，不要因为过去经历的悲痛而困顿不前，这些人说的话是很有道理的，目的也都是好的，但小冰不采取他们的意见，是因为小冰认为他们的说法是不妥当的。

为什么不妥当呢？一个人从小活到大，经历开心的事情也罢，经历不开心的事情也罢，面对过去的事情，面对个人的历史，必须加以总结。

世界上有历史学家，是对一个王朝甚至整个人类的重大事件加以分析的人，那些历史学家的存在是有必要的，他们分析人类经历过的重大事件，从中终结教训与经验，分析其中蕴含的道理，然后有了一番总结之后珍贵的结晶，这些结晶，能让人类继续走下去，且走的更远，走的更好。

整个人类是这样，一个人也是这样，个体确实是这样的，个体的经历，一个人的历史，也需要分析总结。

一个人吃了糖，觉得甜，吃了辣椒，觉得辣，这些柴米油盐酱醋茶，被很多人认为是人经历的俗事，俗事也罢，雅事也罢。都是需要总结的，不总结自己的人生，怎么走好接下来的人生路？怎么走的更远？

小冰活到二十多岁，也见过不少人，从年龄层次上看，有老年人、中年人、青年人、青少年人。还有儿童、婴儿，他还见过孕妇的大肚子，好大的肚子。

从性别上看，小冰见过男人，见过女人，还见过做过变性手术的男人。

小冰见过的人可谓丰富了，他见过的众多人的人中，有好人，有坏人。当然，很多对人评判的标准，都是小冰头脑中的一些标准，一些价值评价标准，是小冰头脑中的一些标准，这些标准不能说完全是小冰个人好恶所定的标准。

小冰认为的坏人，的确是坏的，小冰认为的好人。的确是好的。

小冰一到十岁的时候，有些大人见到小冰。会夸小冰个子高，说小冰聪明，鼓励小冰好好学习，这是好人。有些孩子，见小冰手中有糖，便要抢小冰手中的糖吃。不惜跟小冰打起来，这些爱打架爱抢别人东西吃的孩子，是坏人。

学校里，时常关心小冰的学习，偶尔关心小冰的生活。对小冰微笑，小冰有什么错误，老师颇有些严厉的指出来，这老师，是好人。

同样是学校里，老师一副唯我独尊的样子，大吼大叫地对待学生，学生犯了错误，不问清楚事情的来龙去脉，对学生劈头盖脸地骂，暴打学生，威胁学生，种种方式侵害学生，这样的老师，是坏人。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页