对于辰辰的眼神，斯蒂文浑然不以为意，绕到辰辰书桌前，看着桌上上摊放的这份纯手工书写的作业清单，不禁笑了：“我们大部分作业都是在网上提交，如今，学校内网系统都瘫痪了，你还多此一举地抄作业清单有什么用？”

作业如果逾期未交，可不是好玩的，不过，听斯蒂文的口气，一点儿也不发愁，于是，他问：“连你也……不打算交作业了？”

斯蒂文觉得辰辰的样子十分好笑，说道：“瞧瞧你，紧张个什么劲儿？把心放肚子里，俗话说，法不责众。全校同学都不能交作业，老师还能给大家全记零分吗？还不如趁着没法完成作业，做点儿更有意义的事。”

在美国同学当中，斯蒂文可以称得上是不动声色的学习狂魔。

出现在公众视野里的时候，他给人一种印象，就是把所有的时间精力都投入到社团活动和运动当中去了，对学习成绩完全不在意，然而，这只是为了避免被人视作书虫，沦落到鄙视链最底端的一个障眼法。

一回到宿舍，斯蒂文就开始昏天黑地地学习，熬夜看书，刷题、写作业，样样做得都比辰辰还有过之无不及。

一年半来，辰辰穷追猛打地追赶，到如今，，在A校这样学霸如云的地方，大家的成绩咬得死紧，简直就是一个犹如鸿沟般的差距。

话说，对于这个在GPA上锱铢必较的家伙，还有什么能算作更有意义的事情？

只见斯蒂文将怀里的书珍重地码在书桌一角，郑重其事地坐在椅子上开始看书。

辰辰和斯蒂文的书桌紧挨着，他侧目，惊讶地发现，斯蒂文竟然捧着一本《深度探索C 对象模型》如饥似渴地读着。他揉了揉眼睛，看见书桌上堆着的那两本书竟然是《算法导论》和《HTML5程序设计》。

和大多数美国同学一样，斯蒂文是个严重偏科的男生，他的人文类课成绩出类拔萃，数学上到十年级才开始学预备微积分，而且成绩差强人意。

这么艰深的计算机类书籍，就算是辰辰这样的理科达人也未必能看明白，更何况斯蒂文。

辰辰本想直截了当提出质疑？

转念一想，这种简单粗暴的方式对待义廷还勉强可以，骄傲如斯蒂文却未必乐于接受，于是，换了种说法，问道：“我记得你最讨厌技术宅，怎么看起电脑方面的书来了？是急学校所急，要挺身而出解决网络系统问题，还是想向肥乔报上次的一剑之仇？”

斯蒂文从书上抬起头，长久地凝视着辰辰，最终，无奈地耸耸肩，恨铁不成钢地说道：“你这个人就是格局太小。懂什么叫格局吗？就是一个人的眼界和胸襟，我，一个将来要做大事，甚至有可能成为美国总统的人，能去管学校网络这种区区小事吗？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页