可是，你要说议程设置，这个他们懂啊，很懂！

用的多，使的溜，不怕齐磊设置什么议程。

但是，如果这话是张路臣说出来，那就不一样了。

大伙儿都清楚这老头儿是干啥的，他这么说，那说明齐磊确实有这个心理。

“防着点？”

廖凡义点头，“防着点！”

“咱们亲自把关，加大十四班的审核力度！”

这几个人开始认真了。

但是认真有用吗？

在齐磊那不知道，不过至少让四个任务班挺难受的。

实验进入第二阶段：发展期。

而与第一阶段最明显的界限，就是第二阶段增加了一条实验规则。

当天晚自习，各班就收到了一条通知：

从明天开始，每个学生拥有给后黑板观点点赞的权利。

每人每天，早中晚，分别对五条新闻拥有一次点赞的权利，一共15次点赞的机会。

实验组会对受到点赞的观点进行统计，前二十名的观点贴有奖励，一个赞一毛钱。

这条规则是齐磊定的。

廖凡义能想到的解释就是，“资本介入传播领域。”

至于能产生什么影响，那就不是他们能想到的了，毕竟这是时代的局限性。

而齐磊的真实目的，其实是催化。

催化模型，更贴近后世的网络环境。

要知道，光有齐磊这一个网红是不够的，他自己骂自己目的其实就是打个样儿，让别人知道怎么走红。

他要造星，制造一批网红，成为流量焦点。

接下来的日子，齐磊说到做到，只给四个任务班提了两个概念，就不再参与，专心经营他的网红神经病儿。

而且，齐磊也有意地减少在实事上做出评论，完全脱离开主流体系，每天写一写短篇的小故事，发一点后世老掉牙的段子。

比如：“看电视的时候，突然出现广告并不算可恶，真正可恶的是，漫长的广告过后，等来的却是片尾曲。”

“特别能吃苦”这5个字，我想了想，我只做到了前四个

上午肚子饿，看见同桌桌上有瓶酸奶，想都没想就喝了。

一会儿同桌来了大叫道：“我的洗面奶怎么不见了？18块啊！！”

哥没说话，只是默默地走向厕所，一顿抠嗓子，老难受了。把东西拼命地吐，直到吐出酸水。

好不容易吐的差不多了，眼泪叭嚓滴回到座位上时，同桌抱着一个瓶子说：“吓死我了，洗面奶滚到桌子下了，我的酸奶怎么又不见了呢？

哥心里直骂：你奶奶个熊滴，喝你点酸奶把人往死里整！！

像这种搞笑有内涵的段子，吸粉蹭蹭的。

而当第二阶段规则公布，神精病儿成了名人，开始大量吸金的时候

利益的驱使，又使得一部份有能力的普通人，开始模仿神精病的走红模式。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共10页