第四卷 西川经略 第二十四章 讲学

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 此句意为：战争，乃是一个国家的头等大事，关系到军民的生死，国家的存亡，是不能不慎重周密地观察、分析和研究的。 ”

在一间稍嫌简陋的木屋中，我与王坚等人，还有百余名将领一同听着徐格讲学。 徐格坐在太师椅中，头顶着“保家卫国，收复国土”八个大字，摇头晃脑地轻摇着手中的折扇。 朗朗上口地说着孙子兵法。 徐格在这大冷天还扇扇子的样子，在我眼中虽说有些怪怪的，但我还是不得不承认这的确让他看起来更加温文、儒雅。

这间十步见方的木屋，便是李庭芝据我的建议，在军营中建起的军校，叫做武德军校。 名字取自我的另一个官衔——武德大夫，同时在众将的一片赞成声中，我所领的军队也因此有了它的名字——武德军。

有武又有德，这个名字好像确实不错。 我脸上‘露’出了一丝笑容，瞄了一眼坐在身旁的第一批军校学员。 这些学员全都是武德军在成都之战中表现不错的军士，李庭芝再按照新的晋升制度，从中选出了最优秀的百余人。 可想而知，当这批人从这里合格地毕业之后，武德军将不再会有无将可派的窘境。

自从与我讨论过后，李庭芝很快就确定并在各城颁布了新的晋升制度和军法。 这些新法实施以后，虽然也听到了一些反对的声音。 比如说军功晋升制度很快便遭到了众书生地反对，他们本来寒窗苦读，大多数都是为了能在官府中求得一官半职，但新的制度一实施便打破了他们所有的希望。 所以这几天时不时便有什么万言书，还有长长的折子递到我的面前。 但正所谓尊一人必贬一人，扬武必然就要抑文，任何事都不可能做到面面俱到的。 所以对这些折子我只能一笑置之。 另外再处理了几个闹得过头的，这才将这股风压了下去。

另一方面。 这种晋升制度想当然地受到了大多数百姓的支持，特别是一些不识字靠体力讨活地农民。 试想本来由于不识字而最多只能做到队将的人，现在却有可能做上将军，这如何不让他们喜出望外。

李庭芝又按照我的建议抬高了投军的‘门’槛，选兵不再是来者不拒，也不再是按兵样将来者分为上、中、下三等，而是要经过基本的体验和体能测试了。 同时李庭芝对武德军也进行了一次清理。 将一些体弱的书生和行为不端的人拒于军营之外。 这一措施虽然一下就将驻成都地两万人缩减至一万五千余人，但是军队的‘精’神面貌却有了很大的变化。

“咳、咳。 ”徐格假咳了几声，他显然发现了我这个不认真听讲的学生。

我回过神来，略感尴尬地笑了笑，忙坐正了身子。

在军校中掌教的有张珏、李庭芝、和徐格三人，其中张珏本就是读书人，担任此职自是不在话下。 李庭芝对‘蒙’军的习惯十分熟悉，掌教自然也少不了他。 而徐格则是原金国的军师。 掌教也是十分合适。 只不过徐格与李庭芝两人一个要忙于治民，一个要治军，所以平时大多时间还要由张珏来讲学。