“给我坐好！”徐琳突然十分野蛮地提醒道。

刘憬给突然震住了，完全没有想到向来文静的学习班长徐琳，竟然也会有如此严厉的一面，只好静静地坐着一动也不敢动了。

“好了，稳住了。你开始讲吧。”徐琳说道，言语中带着几分喜悦，就仿佛是完成了一个任务，战胜了一次挑战。

虽然只有一二十秒的时间，刘憬的情绪却早已缓和了过来，他情不自禁地说道：“好个性！”

“什么？”徐琳讶异道，不知道是没有听懂刘憬的话，还是根本就没有听到。

“我是在想该从哪来给你说起比较好。”刘憬赶紧顺应了徐琳的目的。

“你觉得从哪里说好，就从哪里说。”徐琳满怀期待地说道。

“是这样没错，只是我觉得好像并没有什么好说的东西。”刘憬说道，语气极为平淡，好像真是这么回事似的。

“怎么会呢，从初一到初三校刊上每期都有你的作文。而且你除了在教育周刊上发表过作品，不是还在很多报刊、杂志上发表过作品吗？怎么可能会没有什么好说的。”徐琳兴致勃勃地说道。

刘憬这回真的是大吃了一惊，质问道：“你怎么会知道？我好像并没有和什么人说过我写作方面的事情？”

“你还真会装，你忘了初一的时候你在校刊上发表过一篇《我与文学》的作文介绍过自己写作方面的事情？”徐琳提醒道。

“《我与文学》？”刘憬更加吃惊了，停顿片刻，似是而非地笑道：“你怎么知道这是我写的？那篇文章我用的可是笔名，除了文学社的辅导老师应该没有其他人知道才是。”

“我想确实没有人知道吧。”徐琳不置可否地回答道：“从初一开始，你的作文就因为写的好，每次校刊出来就被老师当成范例来讲，现在也是如此。初一和初二我们不在一个班，你对我来讲可以说是神龙见首不见尾。到了初三，我们分到了同一个班，当第一节作文课过后，语文老师拿着你的作文当范例阅读讲解的时候，我就产生了怀疑，因为你的作文和校刊上崎路人的文笔太像了，简直如出一辙！怀着这样的想法，我去请教语文老师。结果她也说你和崎路人的文笔很像，**不离十就是同一个人。然后我就请语文老师问了文学社的辅导老师，明确了崎路人的身份就是你刘憬。我当时很震惊，怎么也不明白为什么你可以用两个名字同时在校刊上发表作品？”

“怪不得我总觉得语文老师对我的态度怪怪的，好像是在监视我似的。”刘憬恍然大悟道。

“这怎么可能，语文老师说你将来八成会是个了不起的作家，她对你可是充满了期望啊！”徐琳很认真地说道。

“是吗？”刘憬不置可否地说道。

“当然是了！”徐琳毫不迟疑地回答道：“语文老师还称赞你说：‘刘憬写的这些作文都已炉火纯青，自成一家，随便哪一篇寄到教育周刊都能发表了！’你看语文老师对你多信任啊？”

刘憬没有回答，反而问道：“你想知道崎路人是谁，直接问我不就好了，为什么还要兜这么大的圈子，问语文老师，又让语文老师问文学社的辅导老师？”