这满满都是上头条的热点话题！

余磊立马嗅到了其中的新闻价值，以他身为多年记者对市场新闻的认知，他脑海里都酝酿好了要发表怎样的新闻稿件才能引起社会的轰动和关注！

《震惊！732分高考生竟被九所精英大学拒之门外！》

《732分考生无法上精英大学，原因竟是……》

稿件的写作思路他都想好了，自己准备从三个层面四个角度五个观点来严肃批判当今九所精英大学录取觉醒者不合理的地方，然后引出项北飞的艰辛求学，控诉系统考核制度的不合理现象，完美制造一场新闻风暴！

这样的稿件，若是能够发表，肯定会爆发激烈的讨论，成为各大网站的预定热搜榜首，上新闻头条完全没问题，那样他绝对能够赚取一大笔系统值！

但很可惜的是，他赶到路河高中的时候，发现已经找不到项北飞了，所以余磊立马找上了杨华，他准备从杨华这边先获取一些关于项北飞的消息再说。

“杨老师，我听说项北飞是你带出来的，你能跟我说说项北飞平常是个什么样的学生吗？”余磊迫不及待地问道。

项北飞是个什么样的学生？

杨华的目光闪过一道精光！

自己是项北飞的班主任，项北飞考出了匪夷所思的成绩是他没有料到的，平常他对项北飞总是各种看不顺眼，专门挑着毛病骂。

就在刚才，自己还当着项清德的面把话说得那么难听。

然而现在有记者采访，自己怎么可能把那些事情说出来呢？

身为项北飞的班主任，带出了一个校状元，若是这件事上了新闻，这妥妥拔高自己的地位！

即便项北飞上不了九所精英大学又如何？把他挡在精英大学门外的是天赋，不是他能左右的，但是高中教的乃是文化课知识，这是与老师的教育水平挂钩的！

其他家长要是听说自己教出了个校状元，岂不是挤破了脑袋要把学生往我的班上塞？到时候我专门挑选那些学习成绩好的，每年高考就能够收获一大波教师威望值了！

杨华敏锐地抓住了这个契机！

他立马露出笑容，满面春风地说道：

“没错，项北飞这学生，我一开始就非常看好他！他以前的学习成绩不算理想，但我一直鼓励他，告诉他不要气馁，帮他查漏补缺，他进步飞快，可以说，他能够取得今天这样的高分，是我和他共同努力的结果。”

杨华面对镜头，自信满满，说话情真意切，把项北飞考高分的功劳往自己身上揽。

他不需要在意项北飞怎么看，无论他和项北飞之间有什么过节，那都是背地里的事情，在镜头面前自然是要说漂亮话的。

他可以肯定项北飞若是接受采访，询问他是否感谢自己的老师时，项北飞即便对他有再大的不满，也只能在镜头面前说谢谢，否则这样的校状元很容易被人安上一个忘恩负义的名头。

因为无论从哪个角度看，身为老师对学生非常严厉，天天鸡蛋挑骨头，各种语言骂学生，瞧不起学生，都可以说成是一种对学生的激励，并将其包装为“严师出高徒”的教育方法，谁也不能驳斥这一点。

杨华可以说是占据了道德制高点！