讲解的过程中，桓容既有成就感，又有几分慨叹。

原身十岁出门游学，熟读先贤经义，完全能出口成章；眼前的小孩不过五岁，就能熟读国风，了解大意。

不怪魏晋士族繁荣几百年，甚至一度同天子共掌权柄。寒门只能眼巴巴瞅着，至隋唐创立科举制度，仍熬了许久方才翻身。

所谓超越在起跑线上，绝不是一句空话。

后者尚未迈步，前者已经撒丫子狂奔百米，这样的的距离，真不是一朝一夕能够拉近。

“可觉得累？”读过三首秦风，桓容停下。

“不累。”袁峰摇摇头，认真道，“大父教导，《诗经》启蒙，之后读《春秋》。太史公的《史记》也要详记。幼学之前需能熟背家谱。”

袁峰声音清脆，掰着指头一个个列举。

数完一个巴掌，桓容已经不想再多说什么。

在后世人看来，这样的教育方式极不可取，实属-压-迫-儿-童有没有？

可惜的是，当事人压根不觉如何，该读的读，该背的背，觉得空闲时间太多，更主动为自己加量。

玩耍？

袁峰皱皱眉头，扑扇两下睫毛，满脸不赞同。

“峰已非孩提，勤学为上，怎可醉心玩耍。”

翻译过来，本公子年满五岁，九连环分分钟的事。其他游戏纯属浪费时间，不屑为之。

桓容再度无语。

孩子，再这么精-英下去，很容易没朋友。

“阿兄希望我玩耍？”袁峰看向桓容，似乎在表示，只要桓容说，他一定会照做。

桓容暗中叹气，抚过他的发顶，语重心长道：“我只希望你不要太累。余下的，按照素日习惯就好，无需刻意改变。”

“诺！”

袁峰笑了，胖乎乎的小手握住桓容，口中道：“阿兄对我好，我会记得！”

刹那之间，像有猫爪在心头撩过，只让人心肠发软。

桓容回握小手，尤觉得不够，干脆将小孩抱到怀里，一边拍着小孩的背部，一边四十五角望天，他明明不是个绒毛控啊……

孩童对善恶最为敏感。

桓容做到以诚心相待，袁峰感知他的善意，竖起的屏障不断削弱。

随着相处的日子增多，两人的关系越发的好。时常能看到桓容抱着孩子四处溜达，要么就是袁峰抓住桓容的衣袖到处走。

众人看在眼里，从最初的惊讶到习惯，再到视为日常一景，不过短短数日，可谓接受度良好。

荀宥仍存担忧，几番同贾秉书信，后者非但没改变主意，反劝他接受现实，并在信中暗示，养好这个孩子对桓容大有裨益。

“太后有意抚慰袁氏，宫中传言将封国伯。袁真虽叛，袁氏分支仍存，并有庶子留在族内。近有袁氏上奏，请袁峰归还族中，由族人抚养。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共5页