张云起和初见赶到市一中的时候，已经是下午三点多，盛夏的太阳依然炙热，高一高二的学生都已经放假了。

宁静的校园里，除了知了聒噪的声音，偶尔还能够看到的，是并不多的步履匆忙的高三毕业生，他们或是兴奋或是萎靡或是迷茫的神情，在1995年夏天的树影里摇曳。

张云起和初见两人在班主任洛琳那里领了志愿填报表，直接去了156班教室，教室的前后黑板上，密密麻麻写满了6科高考科目的答案。

张云起回到自己的位置上。

这个陪伴了他三年的宝座，应该是这辈子最后一次和屁股亲密接触了。

教室里的学生并不太多，三三两两各自坐在自己的位置上，想来大部分同学都已经对完答案，思考纠结怎么填志愿去了。

至于大家考的怎么样，其实是不需要问的。

答案已经全都写在了脸上。

几家欢喜几家愁。

眼下，摆在他们面前的是未来该怎么办？

考得好的同学自然是心情愉悦，填报志愿也相对任性。

考得差的同学，这个时候选择的空间就很小，难免迷茫，甚至不知道该怎么办。

复读？

或者去打工？

还是按照分数选择一所并不称心如意的垃圾学校？

总之，现在这群依然稚嫩的少年人，要在懵懵懂懂的年纪里做出影响一生的决定。张云起想起了这样的一句话：为什么要把择定终身的职责交付给半懂不懂的年岁，为什么要把成熟的眼光延误地出现在早已收获的荒原？

没有答案。

张云起拿了一张白纸，望向黑板，准备对答案。

其实他之前已经私下对过一次答案，心里有数，这次只是根据官方公布的答案再确认一下。保险一点。

要知道，在1995年湘南省的高考采取的3 2模式，文科是语数外加历史政治，总分750分。这时候实行的是先估分再报志愿，而且不是平行志愿，所以精准估分再进行志愿填报是非常重要的。

要是估分太低，就不敢报好学校。

要是估分太高，报了好学校又录取不了的话，就可能去到第二、第三甚至第四第五志愿的学校。

这导致了很多学生平时成绩稳居年级前列，估分错误，往往落选第一志愿，去不成心仪的学校。成为青春里又一桩重大遗憾。

至于填报志愿，还是得自己经过深入细致的了解以后，心里有数，明确自己的意愿，才能做出较为准确的判断。

然而很多学生填报志愿的时候，大都是懵逼的，什么也不懂，往往家长们说什么就是什么，导致挑选不到适合自己的专业。比如计算机软件专业（95年部分高校已开设该专业），在张云起看来，对于普通学生来说这绝对是一个有前景的好专业，但很多学生这时候根本就不知道这个专业是干嘛的。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页