她一边工作，一边开始习惯智能眼镜的操作方式。

就是公司的领导来到她身边，都没有发现她在暗中的操作智能眼镜。

经过一两个小时的练习，已经下班，魏云杉终于熟练地通过脑波操作智能眼镜。

她却没有因为玩智能眼镜而耽误工作。作为广告公司的美工设计。

魏云杉发现智能眼镜对她的帮助很大，它可以自己通过光幕很方便的设计产品。

这些完全是通过脑波进行想象，直接越过自己的技术，不会因为自己的技术不太好，而无法做出心中产品完美的效果。

通过脑波设计出的产品效果非常完美，她还被老板夸奖。

魏云杉立刻把智能眼镜良好的表现，分享到网络上。

河北某县的城乡结合部，小学校长兼老师的王大伟从快递员手中接过包裹。

他回到学校，从包裹中拿出智能手机，并把自己的手机卡安装到信号转换器中。

王大伟把他400块钱买的红米手机放到抽屉里。

他之所以花费十多倍价格买清瓷科技的智能手机。当然不是为了虚荣，他是为了学校的孩子们。

作为一个小县城的城乡结合部，他的教育资源远远不能和大城市的学校相比。

现在小学的硬件还可以，学生们在冬天已经有暖气取暖。不像他小时候，窗子漏风只用塑料布沾上。屋里屋外一个温度，他的脚趾都被冻烂，现在都留下病根。

但小学的教育水平很低，获得上面的资源很有限。到现在都没有多媒体教学工具。

王大伟平常只用自己的智能手机，播放一些课件给孩子们开阔一些眼界。

但这个方法却不能真正的提高教学水平。

自从他在电视上看到清瓷科技的智能设备，他对于智能手机的光幕就有了很深的印象。

这个设备完全是比多媒体教学还优秀的手段。毕竟投影仪显示的画面完全比不上智能手机的光幕。

他请教自己在大城市工作的同学，却得知人工智能技术很先进。智能手机真像清瓷科技宣布的那样。它完全能用于智能教学。

王大伟就下定决心智能手机发布时，他一定要买一台。试验一下是否对于教学有帮助。

他想到这里立刻打开手机，通过他办理的日租流量卡，开始下载知名教师教学的视频。

王大伟看到视频下载好后，他用光幕进行放大观看。智能手机的光幕绝对覆盖不了整个教室。

但它覆盖自己周围是完全没有问题。

智能手机很快给出提示：“发现教育资源，是否进行优化显示。”

王大伟手指颤抖的店中光幕上“是”这个选项。并按照规定输入好数据。

王大伟看到光幕的效果，他立刻露出惊喜的表情。

这个光幕实在是太赞了，真没想到它能有这么好的效果。

智能手机还真把他传输过去的视频进行优化。这位老师讲课带有一些方言，智能手机把他的话语完全优化成和播音员一样的标准普通话。

智能手机光幕带来的效果，比多媒体教学方法好太多。王大伟露出欣慰的笑容，他这一步真的赌对了。

王大伟拿着智能手机，开心的走进教室，他冲着台下的同学高兴的说道：“你们今后也能体验到知名教师教学成果，你们会和城里孩子享受差不多的教育资源，老师绝不会让你们输在起跑线上。”

在孩子们懵懂的眼神中，王大伟展开虚拟光幕，播放知名老师讲课的视频。

台下的孩子不知道这意味着什么？但依然鼓起掌来。