可见当时的教育普及率之低。

但是现在……基本上大规模一些的村子都会有一所三年制初小，规模小一些的村子和周边村子联合办一所初小。

一个镇里，最少都会有一所提供三年制教育的高小，一些人口多的镇往往还会有好几所。

同时大楚帝国教育界，开始在一些地方，主要是人口密集的区域里开始把初小以及高小进行合并办学，虽然还按照传统分为初小和高小，但实际上一起办学，直接提供六年制的完整小学教育。

而县上，普遍设立了三年制初中，有些人口众多，经济发达的县甚至还会提供三年制的高中教育或中专教育。

府一级保底会有一所高中教育以及配套的中专。

每个省都会有若干四年制大学或三年制大专。

简单来说，经过这些年的发展，大楚帝国的教育普遍下沉了一个行政等级，做到了镇办小学，县办初中，府办高中\/中专，省办大学\/大专的官办教育模式。

别看只是下沉了一个行政等级，但是两者的差距，尤其是财政需求是数十倍的差距。

这背后，是需要大楚帝国强悍的财政支持的，而这种支持又是需要工商业，农产等全面发展所带来的税收增加的。

就这还是普惠性教育呢，如果是要搞义务教育，那么所需要的财政资金更大……以大楚帝国目前的国力一时半会是搞不了的。

毕竟人口大国的义务教育太难，后世华夏都得进入二十一世纪后才真正意义上做到九年义务教育呢……那可是二十一世纪，生产力爆炸的年代啊。

而当代的大楚帝国，生产力就这么点，能够做好普惠性教育就很不错了，再多就无法强求了。

所以对于当代的大楚帝国而言，普惠性教育虽然已经规模很大了，但是依旧谈不上能够让所有人都接受完整的六年小学教育，而女性就更少了，通常都是中产家庭的女孩子才有比较大的机会上完小学，不过有机会上女子中学的也不多。

\b当然，这些对于上流社会而言自然是不存在这些问题的。

陈家嫡女就是小时候在家里接受家庭教育，然后直接去报考女子中学入读的，她入读的女子中学，实际上是一所贵族模式的私立女子中学，其教授的课程和官办女子中学不一样。

接受了教育，再加上家庭氛围影响等，导致了陈家嫡女和普通家庭出身的女孩子不一样，甚至因为最近这些年陈家逐渐没落的缘故，反而让她更加深刻的认清楚了什么是上流社会。

这样的她，注定是和普通家庭出身的女子不一样的，或者说她更加清楚现实，更加理智一些。

至少，她从来没有奢求过所谓的爱情……那玩意距离她太遥远了，甚至她都不相信这玩意。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共6页