“老师您觉得呢？”

钱教授冷哼了一声，继续说道：“你所说的这些，跟我所说的并不冲突，周人如此行为就是谋求思想变革，改变殷商的天定思想，建立属于周人的天命论，周有德，有天命，用新思想来稳定政权，我说他们迫切的进行思想变革，这有什么问题呢？”

陈艾呆滞的看着钱教授，想要说些什么，可看到钱教授脸上的愠怒，他没有继续争辩，转身就要离开。

钱教授看到陈艾准备离开，顿时暴跳如雷，“你啥意思啊？辩着辩着就走？你这是看不起我呀？觉得我不配跟你辩论是吗？你给我站住！”，钱教授连忙追了上去。

班里的同学都是一头雾水，钱教授不是很讨厌学生来找他辩论吗？怎么还不让陈艾走了呢？

可钱教授越是如此暴躁，陈艾就越是不敢与他辩论，当然，这也跟舍友们吓唬他有关系，老王曾告诉他，有个学生跟钱教授辩论，然后被教授打了一巴掌...陈艾一根筋，当然听什么就信什么。

可是陈艾不再开口，钱教授却格外愤怒。

陈艾这样的行为，就像是蹭了蹭，然后就穿上裤子走人了！

这不是欺负老实人吗？

从那天起，钱教授总是不定时的找陈艾，就是询问他关于周人的看法，甚至几次找到了宿舍里，看到钱教授没有放弃的打算，302的几位也只好劝他，要不就好好跟教授辩论一番，实在不行就认输好了，别再这样惹他了...

当陈艾在刘寻教授的办公室里听他补课的时候，钱教授急匆匆的走了进来。

刚走进来，他就一把抓住了陈艾的肩膀，“今天你不说清楚，就不许走！你给我说，我哪里错了？”

刘教授茫然的看着他们，“不是，老钱，这是出了啥事啊？”

“你这个学生，就是跟我过不去，我带春秋战国史，他说我的论点是错误的，却不肯说为什么！他这是什么意思啊？”，钱教授很快就将所发生的事情都告诉了刘寻。

刘寻笑了起来，他看着有些害怕的陈艾，鼓励道：“你别怕，你将自己心里想的说出来，我在这里呢，没事，他输了也不敢耍赖的。”

陈艾壮起胆子，继而说道：“教授，您说周人之德，将其简单的归述为道德，这是不对的。”

“我觉得，周人天命里的德，是有三重含义的。”

“第一种，也就是您说的，最简单直白的，道德含义。”

钱教授脸抽了抽，却没有打断他。

“第二种，明德慎罚，告汝德之说于罚之行，这里的德是指具体地给以恩赏，与具体地给以刑罚相并提的。”

“第三种，就是得，皇天既付中国民越厥疆土于先王，肆王惟德用。”

“周人的确是将德注入天命之中，按您所说的那样，形成新的思想...可是，周人之德，还不能脱离天命来理解，尚未发展到个人德行的地步，我认为，可以说周人以人事论天命，但是不能说周人天命论完全的以道德为根据。”

陈艾停下来，偷偷看向了钱教授，就怕他会生气。

钱教授皱着眉头，似乎在思索着什么。

陈艾又说道：“您说殷商时以为天命不可更改，而春秋战国则是有了完整的天命靡常，您认为两者是截然不同的，可是我觉得，两者是有关联性的，甚至是有着继承关系的。”

“祖尹向纣陈言，就反映出了当时的天命论已经不再是认为天命不可更改，起码，这些大臣们，是意识到天命将要改变了...”

陈艾认真的说了起来，从天命论的德，与殷商的关系，到春秋战国时期的全新发展，陈艾的看法与钱教授完全不同，钱教授对天命论的研究是建立在道德这个标准上，他认为，春秋战国时期道德为基础的天命论发展成型。

而陈艾却认为春秋战国时的天命论的发展在于，他不再是普天之下国祚的依据，而是转换为得天之佑的意思。他认为天命论不是沿着理性的轨道直线发展，春秋战国时期，诸侯仍自称受天命，以天命为号召，足见天命仍是周人广泛的信仰依据，具有现实意义。

看着钱教授陷入沉思，刘教授不由得大笑了起来。

“老钱，怎么样？我这学生还行吧？”

“你不是说全西北都没有人比你更懂思想变革吗？怎么回事啊？怎么不说话了啊？”

刘教授不断的挖苦着，钱教授却压根没有理会他。

“你这个想法，尤其是德，还有商周春秋天命论的继承发展等观点，都很有特点啊...很好啊。”，钱教授并没有发怒，反而是认真的夸赞起了陈艾。

“不错，不错，很不错。”

“这样吧，你来我办公室，我们再好好聊聊，我想知道你对春期后期出现的肯定命定之天作用的论点的看法，跟我走吧！我那里有不少的书籍，我看你的理解方式非常的独特，就是少了一些文献来支持自己的说法，我帮你找！”

陈艾收起了自己的东西，就跟着钱教授离开了这里。

刘教授笑着，看着他们离开，过了片刻，他脸色大变，猛地站起身来，“站住！！别走！！那是我的学生！！”

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