恋上你看书网，亮剑之军工系统

后来王学新才知道，谢保林是某师范大学的国文老师，他手下的这些兵大多都是他的学生。

但因为学校在敌占区，这些师范生不再适合那里的教育工作……鬼子要求的是洗脑教育，这些师范生恰恰是他们排斥的对象。

于是，他们就被迫加入了所谓的“和平建**”。

也就是说，这是一支有文化的部队，甚至是一支会教育的部队。

有文化和会教育是两回事。

有文化只是自己知道，却不一定会教。

会教育，则会从教育对象出发，有逻辑、有思意识、有步骤的引导，让对方听懂、学会，最后应用。

王学新想，这或许就是首长把这支部队安排到这训练的原因。

因为他们有文化，所以学得快。

因为他们懂教育，所以教得快。

于是，王学新一旦把他们教会了，那就是教会了一个个老师。

而且这些还是打过仗有战斗经验的老师，那就更是一批合格的教育人才。

到时候，这些老师兼教官就可以把王学新的这套战术精准的带到各个部队去。

这可是四百多人哪！

八路军总共一百多个团，也是就是说平均每个团可以分到四人，那教起来当然比分批到总部学习快得多。

首长这是深思熟虑。

不过由此，王学新也知道自己和李云龙的打算要落空了，这些兵不可能补充进独立团。

后来王学新一问参谋长，才知道首长果然是这个打算。

“其它方面你不需要担心！”参谋长说：“我们都会安排，你更不能因为他们曾经是伪军就有什么想法甚至藏私，要把所有的东西都倒出来，就像教自己的同志一样，明白吗？”

“明白！”王学新回答。

王学新当然明白。

这些兵如果是被用作老师和教官，基本就没有上战场的机会。

如果连上战场的机会都没有，当然就需要担心他们是否会叛变的问题。

姜还是老的辣，王学新这是狗拿耗子瞎操心了！

接着一想，我去……这不是有现成的吗？

当年八路军就是为了通俗易懂，把战术给简化成口诀了，自己怎么就不知道用呢？

于是王学新就来劲了，当天晚上理论课时就说道：

“今天，咱们来说说‘一点二面’！”

“一点，就是敌人的弱点。”

“咱打起仗来可不能像打群架似的操家伙就他娘的乱打一通！”

“咱得找到敌人的弱点，然后紧紧抓住这个弱点发起猛攻。”

“二面就是虚、实两面。”

“咱知道敌人的弱点之后，可不能一上来就把主力摆那了。”

“敌人不傻，你这么一摆，人家就知道你的进攻方向了，于是马上就把弱点给补上！”

“所以咱得玩点阴的，假装在其它方向佯攻，冷不丁对着其弱点来一下，敌人就完蛋啦！”

……

这么说，强子一干警卫员就能听懂了，而且还很容易记，听完就记下了。

然后还有“四快一慢”、“四组一队”之类的，听得战士们一个个都乐呵呵的。

其实不只是战士们，首长那拿到记录看了这些内容后也是一愣一愣的。

“这个小东山，有两下子嘛！”首长有些意外：“这解决的还不只是部队的队形问题，还有部队指挥的问题喽！”

“是啊！”参谋长点了点头，感叹说：“我现场听了几节课，小东北这是把兵法融入到这些口诀里头了！即便战士们文化水平不高，但还是一听就懂一学就会！”

顿了下，参谋长又接着说道：“首长，这些知识要是能推广到全军，那不仅能提升战士们的素质，还能提升中低层指挥人员的指挥水平，对增强全军战斗力大有益处啊！”

“说得对！”首长点了点头：“应该大力推广！”

想了想，首长就下令道：“马上命令宣传部，把这些笔记整理汇编，然后印刷出去。至少……要每个连队一本！”

“是！”参谋长应了声，就把命令传达下去。