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白皮，金发，鹰钩鼻，外加一双蓝眼，典型的西方人特征。

这位自称是托伊洛的奥本海默家族的一员给许昂的第一感觉就是年轻，其年龄也就比许昂长了四五岁的样子。

如果按照华夏大学生的年龄来算，这家伙即便不是大学在读生，顶天了也就出校门工作了两三年。

当然，托伊洛这人从气质和言谈举止来看，他远比同龄人要成熟。

想来这就是西方上流社会对自家孩子进行的有别于普通民众快乐教育的精英教育下的成果，甚至于许昂觉得以奥本海默家族的能量，财团在西方世界所能做到的会更多。

就比如从小就请名师一对一授课，让各界的精英人士来做老师，给他讲解相关知识，乃至于还会让他参与到实际操作中，等等都不值得大惊小怪。

别说什么不上学，不去学校的孩子就会怎么怎么样，这么说的人根本就没了解过学校的作用。

学校是为整个社会输送适宜人才的，它的培育相对笼统，走的是大众路线。更有甚者把学校比作流水线工厂，称学校是磨灭一个人个性的地方，要的是把人如同机器零件那样统一型号与规格。

对于家境一般的中低层而言，在学校学习知识，再通过知识来实现阶层的跃升，是一条非常好的途径。但对掌控着常人难以想象的财富，拥有无法估量的能量的财团家族这种西方上流阶层而言，他们中的很多人是不屑于让自家孩子去学校的。

这些家族会聘请私人教师，从小就一对一的辅导，并且还言传身教，西方的财团家族培养家族下一代所投入的金钱和资源是平民们想象不到的多。

试问，一个老师教几十个孩子，与一个老师教一个顶多就几个孩子，谁更能出精英？

不然为什么说西方通往上层的通道几乎被闭合死了呢，只需要看他们坐庄的始终是那几家人就能明白。

“很高兴见到你，许。”那托伊洛与许昂握了握手后又立刻介绍起与他坐同一辆车的人来，“这位是巴恩斯的佰藤男爵，哦，对，用你们华夏的称呼应该是彭鼎康。”