杨景行脸皮厚，问：“你看过灌篮高手吗？”

“看过……上课的时候不要说这些。”班长教训。

杨景行不知趣，继续问：“喜欢里面的歌吗？”

“喜欢……哪一首？”陶萌看杨景行。

杨景行还不好意思唱，在草稿纸上快速画了两行五线谱，写下两个不成型的乐句给陶萌看。

陶萌看了好一会，粉润的嘴唇轻轻默唱，然后说：“这是直到世界尽头，写的什么嘛！”她比杨景行还了解些。

杨景行挺感叹：“我就是看了灌篮高手才开始打篮球的。”

陶萌不再和杨景行继续闲话，认真学习去了。

上操结束后，杨景行跑去找胡以晴了，求他帮忙上网下载灌篮高手的主题曲。胡以晴惊讶的发现和杨景行似乎没代沟，她也看过这动漫啊，就答应了，还保证圆满完成任务。

中午，杨景行从胡以晴那里拿回3后就跑去琴房了，不知道天高地厚想要自己搞出一个钢琴版的灌篮高手来。

两个小时下来，杨景行的成果还是一个单和弦手机铃声。旋律大概是对的，但是听起来就非常糟糕。直到世界尽头是很摇滚的一首歌，要改变钢琴曲，杨景行目前还真的不是那块料。

但是杨景行不怕在胡以晴面前丢脸，晚上就给她听了自己的成果。胡以晴挺惊喜的：“不错啊。”

杨景行又自知之明：“可是好单薄好幼稚。”

胡以晴笑：“没和弦嘛，你可以右手旋律左手和弦，不过你现在肯定还配不好和弦，编曲很不简单的……已经很不错了，真的。”

杨景行自卑的点点头，又说：“我练了卡农，你听听怎么样。”这是刘苗和夏雪布置下来的任务，他挺尽心的。

听杨景行弹完后，胡以晴又表扬，说他再练两天肯定就很不错了，然后还说：“这首是帕海贝尔的，最有名，巴赫的我也挺喜欢。”

杨景行吃惊：“还有几个版本啊？”

胡以晴笑，就以卡农为切入点，给杨景行上了一堂即兴的乐理课，从卡农说到赋格，复调，说到变奏曲，然后说到巴洛克，说到音乐结构，说到对位，说到巴赫的平均律钢琴曲，贝多芬的奏鸣曲，还有柴可夫斯基的悲怆……胡以晴还弹了不少的例子给杨景行听。

杨景行听得好认真，由衷感叹：“胡老师，我真仰慕你。”

胡以晴不好意思：“你以后也要学的……哎呀，快九点了，我们上课吧。”

然后开始应试教育。

胡以晴十点半的时候离开，杨景行继续练琴到两点钟，然后又忍不住冲动了，开始听灌篮高手，边听边在钢琴上尝试。正如胡以晴所说，要想在钢琴上最大程度的体现原作的味道，除了旋律节奏，更多的还要在和弦上下功夫。

可是杨景行，几天前才知道和弦是怎么回事。要给旋律配和弦，他还没入门。至于内音外音，和弦进行，摇滚的和弦特点，他都还不了解。而怎么在钢琴上体现摇滚风格，那就更是全无门道了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共5页