尽管朝廷的指令早就下达了，但教育的普及并不是那么容易就能很快完成的，现在修路都忙不过来，建学堂自然就只能继续往后拖了，先照顾县城以上的人口密集区域，至于山村那就真的顾不了了，反正，朝廷下来检查的官员，也很少回去乡下，基本上都是去县城以上的地方。

“老人家，咱这个村子里，有识字的人吗？就是上过学堂的。”

李安突然开口问道。

老头子想了半天，摇头道：“还真没有一个，一个认字的都没有，没办法太穷了，娃儿们上不起学，哪里会有识字的呢？”

说话的时候，老头子显得有些无奈，若是有条件的话，老头子显然喜欢后辈们能够识字，至少不会是睁眼瞎了，可这是有现实困难的，他们村子太穷了，而贫穷是导致他们祖祖辈辈都无法识字的根本原因，而不识字就会导致他们继续贫穷，永远都走不出这片大山，从而不断的轮回，永远都只能生活在这一小片区域。

“这个村子的孩子还是太少了，专门在这里办个学堂，确实不太现实，只能去别处学堂上学了。”

李安开口说道。

老头子点头道：“谁说不是呢？不过，最近的学堂在县城，走山路要两个时辰呢？太远了，娃儿又太小，住在那里不放心，还要交钱的，大人住在县城，房租都付不起，就只能不去上学了。”

其实，对于这个村子的情况，最好的办法，就是派个先生偶尔过来教孩子们认几个字就行，对于这些人员太少的存在，这种流动教育的方式是最方便的，尽管如此教学水平肯定不行，但总比没有教育要好，孩子们也不需要学习太多，只要会认字就行，只要孩子们能认的字，将来的选择就要大得多了，至少能看懂大唐报了，以后去了县城，就能从大唐报上了解天下大事，从而抓住各种改变自己命运的机会，让自己可以变得更加的富裕，甚至，彻底改变自己的命运，让自己由穷人变成富人都不是不可能。

这也是李安当初所设计的最低级的教育方式，这种方式也是最廉价和最容易达到的，在后世的很多落后地区，用的就是这种办法，有些落后国度的落后地区，很多老百姓根本就没有机会上学，而不识字的文盲又很难从事一些技术性的工作，为此，便采取了这种偶尔去教一下的方法，如此，至少能让这个国家的大部分老百姓都识字，只要识字就能去做最基本的工作，也能看懂文字，从而懂得很多知识。