他们的手指，僵硬，不灵活，粘连严重，从头到尾都透漏着困难……

所以，为了这些学生可以演绎出他们最好的版本，何深依旧要继续去思考。

思考在这个地方，如何让那些手指并不灵活的学生，能够很好的演绎出音乐本身的味道。

这个，是需要经验，非常多的教学经验。

很可惜，何深的教学经验并不够，思考学生方面的问题，总是会慢好几拍。

毕竟，当你可以看一眼，就计算出一个高等数学题目的时候，看到你的学生连1 1=2都会做错。

你这个时候，应该就会像何深一样怀疑人生，思考如何用他们的思维，去教会他们如何知道1 1=2。

去思考为什么这些学生，在这么基础的问题上，显得那么的菜。

当然，那些学生也苦不堪言。

不，不能说苦不堪言。

准确的说，他们是痛并快乐着。

每一次上课，都会被何深给批评他们的基础水平，然后纠正他们的基础。

他们能够很快的通过何深的教学，逐渐掌握并明白如何去提高自身的钢琴水平。

这种快速提升的感觉，非常棒。

可惜……

太过于打击自信心。

看着自己非常困难的作品，在何深的手下，就好像弹小星星，或者生日歌那样，轻轻松松地弹出来。

甚至只是听他们弹了一遍，就可以大概的演奏出来。

这种感觉，这种被打击得感觉……

如果不是受虐狂，应该还真的很难爱上。

就在何深一直看着钢琴谱的时候，计梦婷练完了琴，一身轻松地走到了琴房阿姨处，将她琴房的钥匙递给了阿姨。

“练完了？”阿姨看着计梦婷就忍不住露出笑意，温和地对着她问道。

计梦婷立刻微微曲身，笑着点头道。

“阿姨，我练完了，多谢阿姨。”

“不用客气，下去你没有琴房练习，你就找阿姨我，我给你找琴房。”

“谢谢阿姨~”

计梦婷再次甜滋滋地笑了一下，对着琴房阿姨点了点头，然后突然发现，在琴房阿姨的桌子上，放着一大叠海报，不由得眨了眨她的眼睛，指着那个海报，小声问道。

“那个，阿姨，这个海报是……”

“哦，你说这个海报啊，这个海报是何深助教，跟一个叫什么但义的，开的音乐会。”

阿姨将一张海报拿了起来，递给计梦婷。

在她看这个海报的时候，突然想起了什么，立刻指着那个海报说道。

“哦对了，我记得梦婷你的老师，好像就是这个什么，额，何深是吧。”

“嗯嗯，是的，我的老师是何深。”

计梦婷点了点头，看着上面的内容，嘴角露出一丝笑意，对着阿姨猛地一鞠躬。

“多谢阿姨告诉我这个消息，我现在就要去找钢琴谱了，谢谢阿姨！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共5页