贝多芬奏鸣曲中的一切，正在何深的大脑中快速掠过。

他在写作他所想写的作品时候，贝多芬的所作所为，全部都出现在了何深的面前。

何深也同样跟随着贝多芬的步伐，一点一点地了解着贝多芬在音乐上的理解。

贝多芬跟肖邦不同。

他并不喜欢说话，不会说出他对于音乐的想法，整个人都显得特别的阴沉。

在早期作品诠释的时候，其实倒也还好，曾经在大庭广众之下，对着所有人说。

说他可以纯粹靠着自己的稿费，还有演出，不需要其他人的赞助，就可以养活那些没有赞助的音乐家。

当时，风华正茂，整个人显得无比的锐意进取。

这很正常，在当时，贝多芬就已经是非常有名的一位钢琴家，非常的有名!

跟死后成名的巴赫不一样。

虽然巴赫的十二平均律在后期被称作古典音乐的旧约，可人家在当时，只是一个普普通通的宫廷音乐人。

只是给那些大贵族写作品的普通人。

小有名气，但绝对没有现在名气这么大。

大到每一位弹钢琴的，都必须弹他的十二平均律。

要知道，不管什么地方的音乐学院考学，所要演奏的作品，便是一首十二平均律，一首古典时期的奏鸣曲，浪漫时期的乐曲以及练习曲，还有现代派的作品。

只有巴洛克时期的作品，是被严格规定为巴赫的十二平均律。

其他时期的作品，就算是贝多芬，都没有被强行规定古典时期的奏鸣曲，只能够弹奏贝多芬的三十二首奏鸣曲。

在何深系统中所见到的贝多芬，不管是谁，都无比的尊崇。

何深在贝多芬的记忆中，似乎还看到了一些熟人。

比如说车尔尼。

车尔尼作为他的学生，跟着贝多芬一起学习。

看到了莫扎特，贝多芬跟莫扎特两个人都是海顿的学生，只不过当贝多芬遇见莫扎特的时候，莫扎特已经长大成人，将近31岁，两人的交际并不算特别的深。

贝多芬试图拜莫扎特为师的时候，被拒绝，两人只是当了挚友，后转向海顿拜师学艺。

只不过在早期，靠近中期的一些奏鸣曲作品的片段中，何深可以非常清晰地看到贝多芬与海顿之间的分歧。

贝多芬，讨厌海顿陈旧腐朽的作曲技法，因此，他决定拒绝继续跟着海顿学习，转向自由创作。

毕竟，需要学的东西，都已经学的差不多了！

早期中期贝多芬的作品给何深的体验还算不错，等到晚期的时候，就完全是折磨了！

贝多芬不肯说话，身体又疼痛，耳朵还不是特别好使。

种种外因的结合，这种主视角给何深的体验，非常不好。

跟肖邦的那种体验不同。

肖邦每一次体验，都能够非常清晰地感受到肖邦创作这一首作品的缘由。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共5页