这下好了，未来的好一阵子，他和橘北吹奏部，都得在北海道火一阵子。

消息很快传回了小樽。

校方一听，这的确是拿出成绩来了啊！

第一次参加北海道代表大赛就拿了个金奖，可不得好生供着？

校长立刻拉上一大圈人开研讨会，要确立以后橘北吹奏部的方向。

“这藤井老师的奖金.是不是该多发一发啊。”

“这个肯定。”校长立刻点头。

“那工资”

总务处主任立刻皱眉反对，“藤井老师的个人工资已经属于学校的一线，他还年轻，我不同意往上提！”

“主任，这藤井老师刚拿了金奖回来，就只是奖金保证，恐怕留不住他吧。”

一直没怎么说话的佐佐木教务开口了，她沉思着说：

“一开始给藤井老师高工资的原因，是因为他本身就负责三个班级的国语课，然后又负责吹奏部的教育工作。”

总务处主任又说话了：“佐佐木教务，我明白您的意思，但是学校资源有限，藤井老师虽然表现出色，但仅凭这一场比赛就调高工资，未免有些草率。奖金当然要发，但工资，再高，学校里还有很多常年工作的老师，恐怕难以服众.这还需从长计议。”

佐佐木教务见状，缓缓说道：“主任，我理解资源紧张的现实，但藤井老师不仅带来了金奖，更重要的是，他让学校的名声大振。橘北吹奏部的这次成功，不仅仅是音乐社团的胜利，也是整个学校的荣耀。”

“没错，宣传效果我们已经看到了！”副校长也插话道，“这几天的媒体报道铺天盖地，橘北的名字现在不止在北海道传开了，甚至在全国范围内都有了影响，说实话我也难以相信，但这是对学校的直接品牌提升！藤井老师不仅培养出了这些出色的学生，还带动了整个学校的知名度！这可远比简单的金奖要有价值！”

佐佐木教务又说了一句：

“不用担心我们的老师不服气，可别忘了这个学校一开始创办的理念——致知行仁，承古启新。

“我们并不拘泥于过去，而是敢于承认自身的落后，勇于迎接先进的未来，只要有教师做得好，多奖励又如何？”

总务处主任听了这些话，脸色松了松，似乎开始动摇。他沉默片刻后，语气缓和了一些：“也许我们可以从长远的角度考虑，给他设立一个长期的奖励机制，而不仅仅是一次性的奖金。”

校长点了点头，沉吟道：“好，咱们也不能一时冲动。这样吧，我们先给藤井老师发放奖金，同时设立一个逐期递增的奖励制度。这样既能体现对他贡献的认可，也能激励他继续留在学校发展。”

会议室里的气氛终于缓和下来，几位高层都认可了这个折中的方案。

“还有一件事。”校长突然又补充道，“我们不仅要奖励藤井老师，吹奏部的学生们也不能忽视。虽然金奖来之不易，但要让他们继续保持动力，未来的训练和支持也要跟上。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共5页