时光流逝，这位年迈老师最后一位学生便是黛拉。

在虫娘学走了她所有的本事后，老师含笑，为黛拉戴上了她亲手用花环编织的学士帽，目送虫娘蹦蹦跳跳，走进另一家补习班后，这位老者好像失去了她生命的全部支撑，健康状况飞速恶化，大限将至。

原本。

无论是小灰还是科研团队，都有延长她寿命的方法。

可这位老师谢绝了所有的医治，拖着身体为她的小小花园浇了最后一次水，便躺到了她的躺椅上，在椅子晃动至第十七次时，安然离世。

其椅子还在因为惯性摇晃，她的手里抱着一本手写的册子，算是遗言，写满了她养花弄草的全部心得，还有该如何照料环绕着她，目睹她离世的一园子花草的嘱托。

本站域名已经更换为www.adouyinxs.com 。请牢记。原本，册子的扉页写着“给黛拉”这几个字，但不知为何，字符又被划去了，连带着册子被她紧紧抱在怀里，成了无人可送达的遗言。

政权内部第一个逝者的出现，和第一批婴儿潮的涌现居然是在同一时间，或许也是种冥冥中的注定。

对如今的新帝联而言，两件事毫无疑问都是大事。孩子意味着未来，左吴知道处理好他们才能让人彻底将未来寄托在自己这里。

而死亡则是每个人命中注定的结局，不是所有人都会对身后之事云澹风轻。听闻有一个多文明合并的政权，就是因为其内部对如何处理逝者的遗体的问题达不成统一，最后才埋下了分裂的伏笔。

往大了说，官方如何处理公民的身后事，是个复杂的社会科学问题。官僚们该为此头疼之至，想要论证出一个各方都满意的结果，想来是个长久的课题。

左吴要做的，便是皇帝这个职业自古以来最基本的职能——祭祀。只是现在，祭祀的对象不再是天体这样的虚无缥缈，而是真真切切的生死。

负责殡仪事宜的场地，和有孩子们呱呱坠地的场所，距离倒不算遥远。

原本，按计划，左吴第一步的行程该是先去医院慰问诸位家庭，然后亲切的抱起一个孩子说些勉励人心的话语，以此笼络和激励大家，等等等等。

但或许是目睹人家孩子的出世，看着新晋父母们脸上带着点点迷茫的幸福笑颜，又想起姬稚和艾山山为自己规划行程时，强撑表情隐去的那丝丝落寞。

鬼使神差般，左吴今天起得特别早，在星舰内部模拟出来的清冷早风下，一个人缓步踱去了殡仪事务所在的方向。

和千年前一样，逝者的遗体不会第一时间就入土或焚毁，而是会放在灵堂中央，供人瞻仰。临时打印出来的灵堂规模不大，因为死者毕竟只是一位老师，而不是战死士兵之类的功勋之士。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页