经济学家的孩子：“可以利用巨人的形象来发展经济。比如在巨人出现过的地方，建立起巨人的雕像，吸引游客。”

商人的孩子：“这是一个机遇！我家里已经买下玩具生产场了，开始生产巨人的玩具，还有怪兽，毕竟有‘正义’的巨人，就一定要有‘邪恶’的怪兽。不然玩具不好卖。而且不用花一分版权费。”

(

黑道大佬家的孩子：“现在我家里的干部和小弟，除了拜关公之外，也开始拜巨人了。”

医生的孩子：“……”

警官的孩子：“……”

神官的孩子：“……”

“……”

听着孩子们议论纷纷，雾崎的表情有些错愕，久久没有开口。

这群孩子，还真是……家教渊源。

就没有一个讨论巨人所作所为对错的，全都是在讨论该如何利用巨人来为牟利。

看来好像不用他教导什么了，这个国家的未来还真是充满希望呢。

教室角落的监控将教室内的一切全部收录。监控的画面和声音，全都出现在了园长办公室。

园长也在关注着这堂课，因为这个教室里有他在意的孩子。

他也听到了孩子们的议论，不由得点了点头，好像很满意，接着又叹了口气，遗憾地说道：“这些孩子都很有想法，就是都太稚嫩了，不会隐瞒自己的想法。成熟的人才不会将自己的心里话说出去，而是这个时候装傻，如普通孩子一般讨论无关紧要的东西。”

“示之以弱，方能一鸣惊人。”

在园长身后，站着园长秘书。听到园长的评价，秘书跟着点了点头，他也认同园长的说法。

“毕竟他们只是一群孩子，所以这才是我们幼儿园出现的意义，为了让这群孩子成熟起来。”秘书说道。

“嗯，继续看下去吧，雾崎老师这堂课的课题选得不错。”园长对雾崎的表现也很满意。

这时，屏幕中传出雾崎的声音。

“小缘同学，不如你来说说你的看法？”

听到雾崎的声音，园长和秘书都打起了精神。

教室中，雾崎看着下面的一个个卧龙凤雏，然后问向了百里缘。

对于这些孩子的回答，雾崎说不上满意，却也不算失望。

抛去对错，考虑利益，确实不会局限于正义与邪恶的考虑，但这样的观点未免有些无趣。

而且有着如此**的人，也往往更容易给人利用。

其实雾崎最想知道的，是百里缘的想法——百里缘对于巨人行为的看法。

“小缘同学，你觉得巨人打败怪兽，保护地球，是正义、光明的吗？”雾崎补充着问道，声音温和轻缓。

园长听到这句话，稍稍皱起了眉，心中暗道：“这句问题明显是陷阱！一旦小缘同学顺着雾崎老师的问题回答，就会落入雾崎老师的逻辑陷阱！雾崎老师用这样的手段对付一个孩子，还真是严苛啊。那么让我看看，我关注的孩子，会怎样回答呢？”

听到雾崎点名，其他孩子知趣地逐渐安静下来，然后纷纷看向发呆的百里缘。

此时百里缘愣愣地看着屏幕，好似在走神。

听到雾崎的询问，百里缘眨了眨眼睛。

其实刚刚百里缘也是被自己的这群同学惊到了。

以往还真是小瞧了自己的同学们啊。

现在雾崎在问他对巨人、正义和光明的看法，他的回答嘛……

百里缘别过头羞涩一笑，“嘿嘿，不行的啦，就算是巨人，也必须是女巨人才行啦~嘿嘿~”

百里缘的表情让人看不出来他是在开玩笑还是在说真的，亦或是在装傻。

雾崎：“……？”

然后园长却一拍桌子，整个人好像进入了巅峰。

“这个回答……太棒了！大人物就是要学会装糊涂！小缘同学才是装糊涂的天才！”

“他将带领整个日本！”

秘书在后面鼓掌。

可喜可贺，可喜可贺。