青年才俊本领大，领导决意要提拔；神大庙小不接纳，静待机会想办法。“千军易得，一将难求。”“爱美之心，人皆有之。”同样，对于对人才的爱恋，也是源自心底的热爱。“江山代代才人出。”伟大的事业需要一代人有一代人的不断努力，美好的世界需要一波又一波人才的持续发力，所以，发现人才和培养人才就是现任官员的职责和使命。尤其，对于多年从政的官员和领导，深知一将难求的深刻道理，深知一个胸怀宽广、任劳任怨而且又有干好事业本领的能人是多么难得，所以，每当发现一个有能力干大事的好苗子的时候，那真是喜上眉梢和心花怒放感觉。比如，张文学这个青年才俊，年纪轻轻就当上了校长，虽然只是在一个小村小学当校长，但是他的办学理念已经是相当当具有国家级的水平了。尤其，在偏僻的乡村小学里面，就早早地盛开了素质教育的花朵，游泳队获得省冠军，篮球赛成为了县里的高水平队伍，音乐和美术全面开课，素质教育在这个乡村小学体现得淋漓尽致，有模有样。而且，张文学这个乡村小学校长的名气已经走出了乡县，已经在全省范围内很有名气，是银河市公认的“人民好校长”，张文学不仅建设了新校，还把学校建设成省级标准化校园，而且张文学舍身救学生、抢救溺水学生，通过按摩救农民工兄弟的事迹通过《银河日报》和银河电视台的报道已经家喻户晓，现在张文学的“度板教学法”和“导学案教学法”已经在在金山大地上普遍推广，而且张文学还已经写了《导学案策略与指导》一书，这本书已经风靡全省，受到了全省师生的普遍欢迎。其实，这一切，作为铜锣县教育局的领导也都看在眼里，记在心里。要说对于张文学这么优秀的人才不动动心思提拔一下，那也太低估了领导的水平。于是，教育局主管业务的张局长也有意提拔一下张文学。于是，张局长在一个局党委会议上，就专门向局党委提出对张文学提拔的打算，恰好局党委其它委员也正有此意，于是接着就关于提拔张文学的事情简单商议了一下。经过大家三言两语的交流，很快就达成了共识，那就是准备把张文学提拔到县实验小学当业务副校长，或者提拔张文学到县教育局小学教研室任副主任。会议商定让张副局长着手调研和协商，如果各方面没有问题，张文学本人也同意调动和提拔的话，那教育局就发布文件，对教育战线上的领头羊张文学进行提拔。有了县教育局党委会的尚方宝剑，教育局张副局长随即展开调研和协商。一般说来，像张文学这样在乡村小学的校长如果调动到县级小学的话，一般是从任职副校长开始的，进行一下两到三年的过度，等到这名副校长适应新岗位以后，熟悉了教师和学生以后，就直接任命为该校的校长。但是，在安排学校的副职时候一般要征求一下正职校长的意见，以便有利于工作的顺利开展。当然，张副局长要首先了解一下实验小学校长的意思。但是，当张副局长询问实验小学校长的时候，实验小学校长一听要安排张文学当副校长的时候，这位校长也是一头雾水，觉得“丈二和尚摸不着头脑”，不知领导怎么想的，于是直接就说：“局长大人，不要说张文学来实验小学当副校长，我觉得当实验小学校长都委屈他，按照他人民好校长的实力当个局长都不为过的，我实验小学这个庙太小了，要让他当个校长，给我找个另外去处还差不多。”张副局长觉得这个实验小学校长的话也有道理，于是回头又找了教育局小学教研室主任，看看能否让张文学去小学教研室当副主任。结果，张副局长同样遇到了这样尴尬的答复。小学教研室王主任讲，无论怎样也得给张文学一个副局长的位置，退一万步也得让张文学当教研室主任，并且王主任乐意让贤。张副局长虽然觉得王主任很真诚，也很实在，但是教育局党委会的意向也是十分科学在理，那也是经过委员们深思熟虑的，也是符合干部任用原则的，不是凭感觉就任用干部，当然也不能只从名气和实力，无论如何都要一步步稳妥提拔，决不能随意隔位任用的。说实在话，张副局长两碰钉子，自己都觉得不舒服，但是也不能轻易发脾气，毕竟人家说的也有几分道理。等到下次召开局党委会的时候，张副局长就如实汇报了这一情况，各个委员觉得也有点好笑，但是这个笑也真的是无奈的苦笑，人家理由充分，又暂时驳斥不了，于是大家不约而同表示那就等等再说吧，等将来有合适的位置再考虑提拔张文学的事情。于是，提拔张文学的这一事件，还没有到征求张文学意见的时候就被搁置下来。