事情谈定后，气氛自然也就放松了。

之前张伯苓和严范孙都没怎么说话，此时张伯苓说道：“先生要是在津门办学，咱们以后也算是同行。”

李谕道：“还要仰仗张先生与严先生多多支持。”

两人明年才会开办南开中学的前身私立中学堂，到时候估计李谕这块地方也已经建好了校舍。

严范孙说：“李谕先生曾经东渡日本国与美国，又西行欧洲各国，见识非凡，我想还是要多仰仗于你才对。”

张伯苓也说：“对啊，我们早就听闻你成为英国皇家学会外籍院士，心里佩服得很。”

李谕笑道：“皇家学会那是看在我做学问的方面授予外籍院士，又不是做教育，如今办学也用不上。”

严范孙说：“办教育自然是要懂的人，放眼如今，能做到如你般境界之人可没有第二个。”

李谕说：“严先生是进士及第，境界也不低了。”

严范孙却摇了摇头：“已经是过去的事了，进士又能怎样。如今强国环伺，还是要多多追寻西学。实不相瞒，我能看懂经学古籍，却读不懂一本物理论着，每每翻开之后，总觉荆棘满布、困难重重，是我此前读任何经史子集所未曾遇到。”

在科学诸科目的水平上，严范孙的确也和如今的普通人没什么两样。

李谕说：“提到论着的话，正好我写了几本入门讲义，严先生或许可以读一下。”

张伯苓已经拿到了数理两科讲义，说道：“没错，我研读之后，感觉李谕先生深入浅出，对于数理两科的掌控堪称炉火纯青，作为登堂入门之选极佳。”

严范孙说：“是嘛？那我也要仔细看看。”

“剩下的化学、生物等科目入门讲义，我也写好，交付上海商务印书馆的张元济先生进行刊印。我想他应当已经排版整理完成，用不了多久就可以大规模付梓印刷。”李谕说。

“如此说来，几门科学，都有了入门讲义？”张伯苓讶道，“才多久没见，你竟然已经都完稿了。”

事实上，李谕早就写好了，这段时间一直在太平洋对岸。

李谕笑道：“届时还望二位勘误。”

张伯苓忙说：“何来勘误一说，我们哪能挑的出错，有你的背书，我放心得很。”

此前私塾教育的读本都是用的自古以来就有的《三字经》等书，但科学显然是个更加系统的教育过程，直接阅读经典着作如《几何原本》、《自然哲学的数学原理》肯定两眼抓瞎。

所以科学教育的关键就是要有适合的教材。

严范孙说：“太好了，有了教材，能省去许多麻烦事，此前我还在考量从哪里找来合适的教科书。单纯从日本等国引进，又要翻译，而翻译又不一定找到懂科学之人，难免错误百出又不易觉察。”

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