简单的寒暄过后，石金圣便开门见山表明来意，“小羊，你昨天唱的那首，究竟是随性创作，还是说有一定的成熟思路？”

楚阳不假思索地说道，“成熟的思路肯定没有，说是随性创作也可以。”

听到这话，石金圣和那三位工作人员不禁有些失望。

如果真是偶然的灵光乍现，虽然也对这种新式教育方式有一定的启发作用，但是想将这种方式归纳成体系，就要难上许多了。

也不怪他们如此兴师动众。主要是在教育领域，每次举办国际交流会议的时候，我国能拿出手的，就是从两千多年前开始的“稷下学宫”和孔子的“有教无类”等古代教育和选拔制度。

新式的教育方式、体系等这些东西可以说完全没有，基本上都是抄的国外。

当然，也不能说我们在教育方面没有建树。无论是扫盲、全民教育的普及程度、高等教育的覆盖率等方面，都可以说取得了极大的成绩。

可是从专业角度去看，确实就没有什么能拿出手的东西了。

所以昨天晚上古丽芬发布微博之后，立刻惊动了教育部的人。如果真的如古丽芬所说，楚阳的这首歌使用了一种全新的音乐教育方式，那么以后在国际教育界，我们也有可以拿得出手的“新东西”！

不管是实际意义还是政绩，都值得他们如此重视。

可惜，……

就在几位公务猿暗自惋惜的时候，石金圣还有些不死心，盯着他问道，“那你是怎么想到用这种方式唱歌的？”

“哦，”

楚阳整理一下思路，笑着说道，“很简单，就是把自己当成小孩子，平等地对待她。当双方平等之后，然后再用小孩子最喜欢的方式与他们交流，这样就可以了。”

听到这番话，石金圣不置可否，转头看向旁边的三个人。

其中一位女士眉头微皱，问道，“你觉得小孩子最喜欢的方式是什么？”

楚阳毫不迟疑地说道，“玩游戏，而且在这个过程中要时刻保持跟他说话沟通，就是无时无刻保持交流。”

那人若有所思地缓缓点头，“我大概明白你的思路了。”