张正兴道，“只是让红阳去教个学生，应该用不着喊这么多人过来开会吧。”

冯子敬笑道，“我听说是因为今年的招生人数。”

季红阳疑惑道，“今年的招生人数怎么了？”

冯子敬小声道，“咱们在2010年的时候，招生人数将近五千，但是今年我看了一下，只有三千多，这里面恐怕光是报考的人就少了一千多啊，咱们成中医的影响力在中医大学里面，越发低了。”

“再这么发展下去，别说做为老四所了，就算是在双一流中医大学里，咱们恐怕都得沦落到垫底的程度，罗校长显然是想做出点改变，搞不好还得对成中医进行一次改革。”

廖一鸣点点头，“是要改了，成中医在几十年前，在全国那还是相当有地位的，这么些年过去了，影响力一年不如一年，是该变一变了。”

几人交流之时，会议时间也差不多要到了。

校长罗绍明和一众校领导也来到了会议室，他们走到前边，与季红阳等人相对而坐。

“咳咳，那个，今天的会议啊有三个议程，这第一个议程就是讨论学校的教学模式问题，在座的各位平时都很忙，把大家都聚在一起的时间实在是不好找，所以这次会议就一次性说完，免得耽误大家功夫。”

“这个教学模式啊，我认为中医跟西医还是有一定差距，可复性太小了，同样水平的教科书，西医学了之后能够培养出大批优秀人才，中医就不行，它得靠学生的个人悟性，还得靠大量的临床经验。”

“所以，我就在想，能不能让中医学专业的学生，每年暑假都去医院跟师二十天，以前咱们是让大三大四大五的学生去医院见习，现在，就从大一开始，让他们选定老师，跟着查房，抄病例，抄药方，走一走师承路线。”

“等到大五的时候，直接取消一部分理论课程和非必要的考试，让他们直接去实习，那些七年制到九年制的学生也一样，从大一开始就见习，各位觉得这个改变怎么样？畅所欲言啊。”

增加学生的临床时间，这确实是一个不错的建议。

古代学徒跟师，也是天天跟着师父出诊，做的工作也只有简单的拎医药箱，抄方子，抓药，而且这种跟师，起步就是五年。

五年之后，师父才会教徒弟医理知识。

大学则不同，甚至可以说是反着来的，先学知识，再上临床。

罗绍明这个提议，又与古今不同，他是既要学生学知识，又要学生同时上临床。

如果说成中医的学生们要是听说自己从大一开始，就得被学校剥夺二十天的暑假时间，估计背地里要把罗绍明骂个半死。

一个老师听完后，立刻发言，“罗校长，这个提议恐怕不妥，学生连中医到底是什么都不知道就盲目上临床的话，绝对会对中医格外抵触，甚至产生厌学的心理，古代师承制虽然有可取之处，但想要让现在的学生跟学徒一样，枯燥乏味地跟师抄方子抓药，应该没多少学生愿意干。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页