管幼筠便微笑着道：“若是喜欢在背后编排他人之人，我们自然不愿与之交朋友，但卫同学此问用了‘编排’两字，便并不属于方同学所言中的‘心无恶意’。”

就是说他偷换概念。

一句话解决了他。

卫尔恒果然无言以对，默默坐了下来。

方朗却是沉稳如初，再向管幼筠含笑一揖表示感谢，亦坐了下来。

然而管幼筠并没停下来。她向贺先生一揖，道：“但学生与方同学的看法还有些不同。”

贺先生并不开口打断她，只伸手示意她“请讲”。

管幼筠便道：“方同学所说的心有宽容，是自己的事传作笑谈、被他人打趣但不计较。也即是说，仍然认为它是不对的。是知它不对，但不心生怨怼，不会如鲠在喉。但换言之，其实便是令人勉强接受它，放下它，容纳它。可心中终究还是有它。”

贺先生听到这里似是已经知道她接下来要讲什么，抚着长须笑了起来。

方朗亦是眉梢微动，目光凝在管幼筠身上。

屋中众人不论是否听懂，视线大多不自觉投向了她。

管幼筠恍若未觉，婷婷而立，语声端和婉然：“学生认为，只有将它摒除在‘慎言’可规范的圈牢之外，才是真正的宽容。”

她解释道：“也即是说，我们在课上讨论送桃子，或是同学们出语调侃，都不是什么口舌，更不是带头传播，而只是令之穿耳而过，风过无痕。它并不是什么错事，因而它不需要被原谅。学生认为，只有这样，才是真正的言论自由，方能说是不受思想的禁锢，达到心无挂碍的程度。”

管幼筠的解释也很短。

其实便是说，方朗觉得“我们说一说这些八卦”是错的，会对当事人造成名誉上的影响，但是大家相互原谅，风气才能开明；但她认为，真正的开明应是这些都不会影响个人的名声，它不需要被放下，因为它根本不用被拿起来。

方朗说，处事方式不如世间风气。

而管幼筠再上一层，她说，世间风气不如民智提升。民智的提升才能带来思想的开放。

之前，方朗无意间点到了，阶级压制使世间风气如一潭死水，阶阶分明，而管幼筠更夸张，她说的是被当笑谈，连大方宽容都不用，因为不会产生影响。

其话中隐约所含之意这里并没有过，她自己恐怕都没意识到，但谭净好知道：不会产生影响，那是因为心中并没有觉得被冒犯。那除非没有高低之分。

——那是人人平等。

与孔子所提“天下大同”之想倒有异曲同工之妙。

这是一种理想状态。

是一种永远在路上的状态。

书院里的学子，仍还保留着天真、真诚、诚信、与对这世间的信任。

他们兴致勃勃，信心满满。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页